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孙中升;
山东省潍坊商业学校;
职业教育; 专业建设; 课程体系建设; 教学模式;
机译:多元化实践-来自瑞典评估,学校发展和研究的经验
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:实现教师驱动的学校发展和协作学习:基于活动理论的领导力学研究作为总体实践
机译:新常态下汽车制造企业经济发展与能源环境协调评价模型的建立
机译:多元对话:为自然资源专业人士和公民建立模型,以建立牢固的工作关系。
机译:建立20世纪20年代后期维也纳的原理图
机译:关于理事会关于建立自由和自由提供林业自营职业服务的指示的提案。关于取消对建立自由限制的一般方案的修正案的提案。关于关于个人服务的自雇能力的建立自由和自由提供服务的理事会指令的提案:1.餐馆,咖啡馆,酒馆和其他饮酒场所(852组IsIC)。 2.酒店,房屋,营地和其他住宿场所(853组IsIC)。关于关于个人服务中自雇活动的过渡措施程序的理事会指令的提案:1。餐馆,咖啡馆,小酒馆和其他饮酒和饮食场所(第852组IsIC)。 2.酒店,房屋,营地和其他住宿场所(853组IsIC)。关于理事会关于在零售业自营职业中建立自由和提供服务自由的指令的提案(团体ex 612 IsIC)。关于影响零售业自营职业的过渡措施的理事会指令的提案(团体ex 612 IsIC)。关于食品和饮料行业自营职业的自由建立和自由供应的理事会指令的提案(IsIC主要组别20和21)。关于适用于食品和饮料行业自营活动的详细过渡措施的理事会指令的提案(主要组别20和21 IsIC)。 1965年欧洲经济共同体公报第6号补编
机译:多元化学校发展中的几个问题。
机译:一种水溶液,其包含0.1至7%w // V的氨溴索酸加成盐,多元醇和多元醇的总含量至少为20%w // V的选定的聚丙烯腈,总醇含量小于1%w V和水溶液是苯甲酸的ReRe。
机译:一种有效的提取水解多相方法,用于制造和同时分离多元醇,该多元醇包括从甘蔗和甘蔗压榨泥中获得的具有20至34个碳原子的伯脂肪族高级醇的混合物以及在甘蔗加工中获得的其他材料。
机译:所述泛体液体组合物包含一种或多种酶,0.1-20重量%的水的抗坏血酸和一种或多种多元醇,其中多元醇山梨糖醇,甘油和/或脂醚;准备一个面包准备烘焙产品的过程;和所述组合物的用途。
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