“因气求声” 不若“因情求声”——对“因声求气，吟咏诗韵”的一点看法

摘要

山东省高中语文选修教材——中国古代诗歌散文欣赏，在第三单元的赏析指导中提出了“因声求气，吟咏诗韵”的要求。“因声求气”，就是感受诗歌的节奏，根据声韵的特点，把握诗歌的精神；“吟咏诗韵”，就是字词本身所包含的感情，通过声情并茂的诵读、吟咏，体味诗歌的思想感情。