提高《幼儿教育心理学》课堂教学实效性的途径

摘要

在《幼儿教育心理学》教学过程中,要结合中职学前教育专业学生实际和幼儿园工作岗位需要,通过改革教学内容、设置活动情境、增强学生问题意识、创新作业形式、拓宽信息渠道、运用心理暗示等多种途径,充分调动学生的学习积极性,提升学生的综合职业能力,提高课堂教学的实效性。