卓越幼儿园教师培养导向下的高校学前教育专业人才培养优化策略

摘要

培养卓越教师是新时代教师队伍建设的目标,作为幼儿园教师职前培养环节,学前教育专业人才培养体系应以培养卓越幼儿园教师为导向。本文基于卓越幼儿园教师的核心素养,从高校学前教育专业人才培养的准入机制、课程设置及教学模式等环节入手,提出培养体系的改革与优化路径,为毕业生未来能够成为卓越幼儿园教师奠定坚实基础。