运用控制变量探究 提高学生分析能力

摘要

在初中化学中运用控制变量的实验探究方法,不失为一种可行的方法。通过控制变量法,有序地呈现化学问题情境,以下是我在教学实践中认识到的并自觉运用了控制变量法的几类案例:案例1:已知硫酸铜溶液中存在着Cu2+、SO42-、H2O三种微粒。