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刘大鹏;
山东省莱西市一中北校;
高中女生; 教学对策; 问题情景; 抽象思维能力; 抽象概括能力; 固有观念; 敏捷性; 课堂演示实验; 情况分析;
机译:困难的知识和不舒服的教学论文:教学和学习中学习和学习的经验,译文是圆润的土着澳大利亚研究
机译:理论物理的学习困难与教学改革策略
机译:学习困难还是教学困难? PROEJA课程中的数学教学过程
机译:县域财政困难的原因及对策分析 - 以山东省魏山县汉庄镇研究为例
机译:具有特殊学习困难的有天赋学生教学的挑战:使用“询问,分析和回答问题”(AAA)的战略模型来改进学习环境
机译:困难时期的教师学习:审查外语教师关于在线教学的认知潮汐浪潮Covid-19
机译:在物理学习中实施“鼓式”学习模型,以提高阿维森纳·贾加卡尔萨高中女生的兴趣和对物理概念的理解
机译:在反应堆物理概念教学中运用主动学习策略
机译:用于学习的教学对象,最好是程序设计,音乐和物理学原理,利用带有按钮的转鼓原理
机译:学习物理的教学设备
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