加强语文综合实践的小学写作教学策略

摘要

＜正＞写作是小学语文教学的重点,也是难点。虽然在素质教育理念的指导下,小学写作教学已经开始了创新和改革,但是从效果上看,仍然存在诸多问题。除了学生本身写作兴趣不浓,没有养成良好的写作习惯外,教师的教学方法也存在问题,导致了教学目标不明确,教学设计混乱,缺少整体性和逻辑性,写作训练不分梯度层次、不分训练类型等问题。这些问题的存在都对写作教学的效率以及学生的写作能力的提升产生了不良影响。