作文“四步批改法”促进学生写作能力的提高

摘要

作为语文教师，教学工作中最头痛的事莫过于批改作文，不但耗时耗力，而且效用不大，实在是“食之无味，弃之可惜”。其实，作文教学是语文教学的一个重要组成部分，根本不应该沦落至此。新《语文课程标准》中对于“写作”就有明确的目标要求，其中还明确指出：“学生应养成修改自己作文的习惯，能与他人交流写作心得，互相评改作文，促进了相互了解和合作，共同提高写作水平。按照新《语文课程标准》的要求，本人根据教学实践所得，从改革批改方式入手，总结出了“四步批改法”，努力改变传统的以教师为主体的批改方式，真正地让学生动手实践，参与到作文中来，希望因此能把作文训练落到实处，提高学生的写作能力。