基于词块理论的初中英语写作教学研究探究

摘要

现阶段,初中英语教学整体水平不高,学生普遍认为英语写作难度较大,教师在写作教学中也会花费较多的精力,成绩提高不明显.因此,急需提出一种新型教学方法来改善英语写作教学现状.本文将围绕词块理论进行探讨,希望能为英语写作教学提供参考.