关注细节,让学生课堂开花结果——小学语文高效课堂创设策略分析

摘要

在进行小学语文阅读教学过程中,教师如果能够创设一个高效的教学课堂,不仅对学生语文能力的提升有很大帮助,对教师教学能力的提升也有极大的促进作用.然而高效课堂的创建并不是一蹴而就的,他需要教师、学生通过多种角度共同努力才能实现.本文通过人物对话、空白捕捉和细节串讲等方面开展探讨,旨在探索创建高效语文课堂的途径和方式.