摘要：微课,本质上是一节涵盖内容、耗费时间以及空间占用量都比较小的流媒体课程,通常都是围绕一个知识点进行细致讲解,时长在 5~10 分钟以内,能更好、更快地传播内容。不少小学美术教师,致力于巧妙地运用微课设计、开展多样化的美术教学活动,以微课增添美术课堂的“活力”,增强美术教学的实效性。然而,微课在小学美术教学中的实际应用效果不佳,教师们在运用微课时犯了一些错误,导致微课和当堂演示对等,难以发挥微课无可替代的作用。本文针对微课所具有的优势,基于美术课堂的特点,探究如何在小学美术教学设计中合理发挥微课的价值。
