巧用多媒体 优化识字教学

摘要

识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础。《语文课程标准》第一学段对识字的要求是：让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。因此语文教师应采取多种教学方法和手段,引领学生走进快乐识字的殿堂,带给学生快乐识字的体验,让学生喜欢识字、爱上识字。多媒体教学手段在课堂中的运用,