把握起始环节 诱发学习动机——数学课堂教学的导入

摘要

＜正＞导入是课堂教学以及其它教学活动的起始环节,是在教学活动开始时,教师引导学生进入课堂状态进行学习的行为方式。精心设计的导入,能唤起学生的注意力,启动学生的思维,激发学生浓厚的学习兴趣,形成学习动机,架起新旧知识的桥梁。因此,在课堂教学中,一定要重视教学伊始的导入艺术,充分发挥导入功能,为整个课堂教学做好充分的准备。