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赵杰;
吉林省长春市第四十八中小学部;
吉林 长春 130000;
机译:认知水平和协调发展障碍:与7至10岁的小学生一起学习/认知水平和发展协调障碍:与7至10岁的小学生一起学习
机译:浅析如何培养小学生养成良好的课外阅读习惯
机译:现在和过去:小学生的写作能力能否与婴儿期的听觉歧视能力相关联?
机译:对小学生叙事写作能力的自我效能
机译:协作计划和预写作:结构化的同伴协作对小学生写作能力的影响。
机译:在强制囚犯中写作能力
机译:浅谈小学生课外阅读习惯的培养
机译:DsmC羽流与污染模型的协调发展。
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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