论大学生专业课程学习的两种方式

摘要

众所周知，在教育研究的历史上，一直存在着“以教为主”和“以学为主”两种观点。早在１７世纪，夸美纽斯从理论上对以教为重心的教学过程进行了详细的论证。１９世纪末期，以杜威为代表的实用主义教育学派提出新的观点，认为教学活动应由学生自己设计、自己执行、自己评...