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傅蝶;
华东师范大学,上海 200062;
人工智能; 学校教育; 冲击; 学校消亡论; 变革;
机译:学校教育的相对非自改:技术次级学校教育和贫化教育
机译:私有化还是不私有化南非的基础教育或学校教育,这就是问题。反对的论点。是否存在使基础教育或学校教育私有化的令人信服的论点?
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机译:我们在知识中失去的智慧何去何从,我们在信息中失去的知识何去何从?
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