退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李飞;
徐州幼儿师范高等专科学校;
江苏徐州221004;
教师专业发展; 权利; 责任; 持续性;
机译:教师准备工作中的合作责任:学生教师对赞比亚学校在其专业发展中的作用的认识
机译:基于网络的专业发展规模的适应动机和职前教师根据不同变量对基于网络的专业发展知觉的动机
机译:谁在寻求教师研究经验(RET's)专业发展的理科教师?对教师专业发展的启示
机译:进行中的工作-在教师专业发展试验计划中吸取的教训-对课程教师指导发展和未来专业发展学院的影响
机译:在早期的初级课堂中消除边缘化科学:通过专业发展,责任制和解决教师的困境来促进基于改革的教师变革
机译:利比里亚的分层神经科学和精神健康专业发展提高了教师自我效能自我责任和动机
机译:在早期的小学课堂中消除边缘化科学:通过专业发展,责任制和解决教师的困境来促进基于改革的教师变革
机译:认知指导:基于研究的小学数学教师专业发展计划
机译:教师专业发展体系和方法
机译:教师专业发展体系与方法论
机译:VHF调节药物输送的可持续性媒体责任因素
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。