初中物理“生本”教学的行为培养与课型设计

摘要

郭思乐教授的《教育走向生本》一书第二章中详细阐述了生本教育体系的若干理念,价值观是"一切为了学生",伦理观是"高度重视学生;行为观是"全面依靠学生",这些理论为我10年前的教育尝试和探索引领了研究方向。在具体的教学实践中,如何改变教师在传统教学中引导学生亲身参与有限,老师在推进教学时总不知不觉在"灌"知识,难于真正提高学生的综合素质和能力的困惑呢?物理教学要使学生由接受型向体验型和研究型的"生本"学习行为转变。