中外合作办学双语课程教学改革和创新——以《商业数学与统计》课程为例

摘要

如今既掌握良好职业技能又懂外语的复合型人才越来越得到市场的青睐。创办中外合作办学项目成为高职院校发展中的一个热点。文章结合中澳合作办学课程《商业数学与统计》的特点,以在教学过程中遇到的困境为切入点,立足于高职人才培养定位特点,从职业岗位技能要求出发,探索双语课程教学的有效途径,提高教学质量。