我国现代远程教育快速发展的元分析

摘要

从加世纪90年代末开始,我国远程教育出现了跨越式的发展.采用元分析的方法分析促进我国现代远程教育快速发展的因素是:宏观上远程教育的国际发展趋势和信息技术提供的大背景;中观上有国家政策的支持、教育机构的积极影响和社会的需求;微观上主要是教育对象的改变、教育观念的变革和远程教育的本质特征.继续推进我国远程教育发展,当前需要解决教育资源建设、支持服务、共享机制以及教育技术国际合作等主要问题.