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刘巧梅;
中国教育学会;
培训机构; 市场发展; 教育消费; 制度完善;
机译:现代化视角下我国高等教育治理模式的建构路径
机译:"双一流"建设中我国高等教育的学科分层及优化逻辑——基于社会分层理论的视角
机译:行业培训机构:宣布扩展的贸易教育系统服务提供了行业培训机构
机译:大学生消费心理学视角下高校生态消费教育研究
机译:能力教育视角下的幼儿教育学生对社区大学在线实践经验的认知
机译:从乌干达社区教育综合评估中吸取的教训:为卫生专业培训机构提供理想的社区教育示范模式的建议
机译:我国财政收入的规模和结构合理性分析——基于转变经济发展方式的视角
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:作为我国切削刀片消费量化管理的方法
机译:在教育和培训机构的教室中使用的功能垫。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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