新工科背景下产学合作协同育人模式创新——以电子信息类专业为例

摘要

新工科的建设与国家宏观经济战略实施有很大关联,对促进我国产业结构调整意义重大。近年来,随着我国教育发展进程的不断加快,高等教育体系也越来越完善,对于电子信息类专业越来越重视。因而,高校需要强化与企业的合作。但是当下,新工科背景下电子信息类专业传统产学合作协同育人模式存在传统产学合作协同育人对象单一、企业对产学合作协同育人参与度不高等问题,需要从加大双师型建设力度、构建稳定长效的反馈机制、建立健全人才培养质量评价体系等方面加以创新。