新工科背景下的地方高校电子信息类专业多方协同育人模式研究与实践

摘要

针对地方高校传统电子信息类专业面对工程教育人才培养与新产业发展契合度不髙等问题,开展面向"新工科"建设背景下的地方高校电子信息类传统专业多方协同育人模式改革与实践.提出并实施"电子专业基础+新工科模块+工程实践"人才培养模式,有效地促进了传统工科专业与新产业对接,提高了专业建设水平和新工科人才培养质量.