'新工科'背景下基于产学协同育人的人才培养模式研究——以软件工程专业为例

摘要

课题组针对当前软件工程类专业人才培养过程中存在的不足,结合"主动适应多方协同育人新模式,将传统工科向'新工科'转变"的理念,研究软件工程类专业在"新工科"背景下的人才培养模式,提出了基于产学合作、校企多方协同的应用型人才培养理念,构建了校企深度融合的软件工程类专业应用型人才培养新模式,并对协同培养的内涵、实现途径、保障与评价反馈机制等进行了深入探讨,最后结合实际情况,说明该模式的运行效果.