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风格即其人——教学风格之自我剖析

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摘要

从风格学的角度看教学,这种艺术性活动更富有斑斓的风格色彩.笔者结合自身的成长经历和教学经历,进行了深刻的自我剖析,逐渐确立自己的教育理念和风格定位.

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来源
《现代交际》|2010年第3期|113-113|共1页
作者
陈娟;
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作者单位

南京市洪武北路小学,江苏,南京,210000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
教学风格; 教学艺术; 自我剖析;
入库时间 2023-07-24 17:10:30

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