小学数学趣味化课堂的构建策略探讨

摘要

师生关系的和谐性直接关系到课堂质量,对小学生的数学成绩具有重要影响,基于这一视角,文章以构建融洽的师生关系为切入点,就数学知识和游戏活动相融合的模式进行了探讨,希望能给小学数学教师提供借鉴.