对外汉语教学视野下的同义词辨析--以“关于”和“对于”为例

摘要

对外汉语教学背景下的同义词辨析应当遵循简单、实用、易操作的基本原则。以“关于”和“对于”的辨析为例，我们发现内容和形式是辨析二者的两个简明高效的原则。内容上，“关于”常和“情况”搭配，“对于”常和“态度”搭配；形式上，“关于”可用于谓语动词之后和绝大部分的标题，“对于”可用于主语之后（作状语）、“对于……来说”句式和“……对于……的贡献/影响”这一标题格式。