对外汉语教学中概数词“多”与“几”的研究

摘要

概数词＂多＂和＂几＂是对外汉语教学的重点和难点。＂多＂和＂几＂的具体运用非常复杂,具体分类繁多,一般将其归入数词或助词列。由于留学生缺乏对这一类词本源上的认识,常误用或混用。本文通过＂多＂和＂几＂的使用情况,结合留学生所犯的具体错误中的实例来进行较为深入的解析,并提出教学意见。