指导学生名著阅读之我见

摘要

当今，新课程改革进行得轰轰烈烈：“如何上好课”似乎成为教师注目的焦点，“课堂上学生主体能动性的调动”也成了每位教师追求的教学新境界。这固然没有过错，但笔者认为，如果一名初中语文教师仅把此作为目标，就未免太狭隘了。