灵活多变,指导学生阅读名著———谈初中语文名著教学策略

摘要

阅读是初中语文学科的重要内容,通过体验阅读活动,学生可以储备丰富的知识内容,认知世界。随着新一轮课程改革的进一步发展,语文课程标准中针对阅读教学,提出了多读书,读好 书的教学要求。名著是不可或缺的阅读资源,阅读名著是实现课程标准中的阅读要求的主要途径。所以,在实施初中语文阅读教学的时候,教师要立足名著阅读的特点,应用多样的策略指导学生有效阅读名著,提升学生的语文阅读能力。