传统文化与素质教育

摘要

作为国粹的传统文化——语文，当前甚至在很长一段时间出现的状况令人担忧，具体表现在：一是对几千年的传统文化语文教学认识不到位，把要求要在清静环境下深入思考、认真研读的语文课，变成了活蹦乱跳的活动课，用教师的讲代替了学生的学。一节40分钟的课教师要讲30分钟甚至更多，学生在听讲中度过了一节一节宝贵的40分钟，况且教师讲的学生也并非完全听懂了，记住了。