中华优秀传统文化融入高职人文素质教育探析

摘要

文章针对如何在高职院校开展中华优秀传统文化教育进行了研究.文章重点分析了中华优秀传统文化和人文素质的内涵、以及两者之间内在的关联性,提出了中华优秀传统文化融入高职人文素质课程的主要内容、实施路径以及保障措施.中华优秀传统文化与高职院校人文素质教育在目标、作用和实践等方面都具有一致性,提出了应以爱国主义、工匠精神、社会主义核心价值观作为主体内容,通过融入课堂、融入校园文化、最终构建课程体系,从而更好地落实文化育人、立德树人的根本目标,提高人才培养质量.