中华优秀传统文化融入中职德育教育的路径探析

目录

声明

绪论

第一节 选题的背景、意义和目的

一、选题的背景

二、选题的意义

三、选题的目的

第二节 主要概念范畴的界定

一、中职学校

二、德育教育

三、中华优秀传统文化

第三节 研究现状

一、优秀传统文化对于中职德育的意义方面的研究

二、传统文化在中职德育中的功能方面的研究

三、中华优秀文化在中职德育教育中缺失方面的研究

四、优秀传统文化融入中职德育教育的策略和路径方面的研究

第四节 研究方法

第五节 创新之处

第一章 中华优秀传统文化融入中职德育教育的价值和可行性

第一节 中华优秀传统文化在中职德育教育中的重要价值

一、中华优秀传统文化在中职德育教育中具有重要的社会价值

二、中华优秀传统文化在中职德育教育中具有重要的现实价值

第二节 中华优秀传统文化融入中职德育教育的可行性分析

一、中职学生德育状况调查

二、中职德育教育需要中华优秀传统文化

三、中华优秀传统文化与中职德育教育具有契合性

第二章 中华优秀传统文化在中职德育教育中的缺失及成因

第一节 中职学生传统文化教育状况的调查

一、问卷情况

二、结果分析

第二节 中华优秀传统文化在中职德育教育中缺失的表现

一、中华优秀传统文化教育在课程设置上的缺失

二、优秀传统文化教育在中职德育课中的缺失

三、优秀传统文化在中职各科专业课程教育中的缺失

四、优秀传统文化在中职校园活动中的缺失

第三节 中华优秀传统文化在中职德育教育中缺失的原因

一、中职学校中华优秀传统文化教育体制机制建设不完善

二、中职学校德育对象对我国传统文化重视度低

三、以专业知识学习为主的理念弱化了课程思政的作用

四、时尚的网络文化冲击了优秀传统文化在德育辅助教育中的地位

五、德育教师的传统文化素养有待加强

第三章 中华优秀传统文化融入中职德育教育的有效路径

第一节 开设适合中职学生的中华优秀传统文化课程

一、将传统文化课程融入学校课程总体规划

二、构建中华优秀传统文化教育课程体系

三、改进传统文化课程实施方式

四、选用合适中职生阅读的优秀传统文化教材

第二节 将中华优秀传统文化教育融入中职德育课

一、中华优秀传统文化融入理想信念教育

二、中华优秀传统文化融入中国精神教育

三、中华优秀传统文化融入道德品行教育

四、中华优秀传统文化融入法治知识教育

五、中华优秀传统文化融入职业生涯教育

六、中华优秀传统文化融入心理健康教育

第三节 将中华优秀传统文化融入专业课教学

一、强化专业的课程思政建设

二、提炼专业的传统文化元素

三、设计课程的传统文化切入点

第四节 围绕传统文化设计第二课堂模块

一、将中华优秀传统文化与中职校园活动深度结合

二、将中华优秀传统文化与中职学生实践活动相结合

三、将中华优秀传统文化与经典诵读活动相结合

结语

参考文献

附录 A 中职学生德育状况调查问卷

附录 B 中职学生传统文化了解状况调查

致谢