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孙鸿;
常熟理工学院人文学院;
文言文阅读教学; 初中语文教材; 教学现状; 苏教版; 课标; 文言文教学; 语文教学; 自主阅读;
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:对新课标理念下的初中英语作业个性化研究
机译:初中图书馆初中图书馆历史初中图书馆现状与意识研究。
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机译:高等教育改革背景下初中教师学术身份的建构-以中国大陆两所大学为例。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:教材语言调查统计方法的新发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版的比较
机译:初中毕业生获得的课程和学分概述。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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