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谈小说阅读教学中的还原——以课文《边城》节选为例

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摘要

文本的解读方式是阅读教学的前提.通过发现矛盾、分析矛盾,既可以还原《边城》人物的情感逻辑,又可还原作者的情感逻辑；不仅可以让读者读出小说清新质朴的美与爱,并且能读懂沈从文先生的热情与悲痛、真诚与无奈,读懂先生的赤子之心,这是以还原法阅读小说《边城》的最大收获.

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来源
《现代语文（学术综合）》|2011年第11期|131-132|共2页
作者
田桂芬;
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作者单位

济南山东师大附属中学 250014;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小说阅读教学; 还原; 矛盾; 边城;

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