教师“下水”引导 让学生创作思维飞跃起来

摘要

当前,高中语文教学中作文教学效率低下问题仍困扰着广大师生,作前指导形象性与直观性不足是导致学生作文水平提高不快的重要因素,教师开展下水作文形象指导,能够缓解这一困境。在下水作文形象指导教学中,教师要精心写作下水作文,引导学生进行分析研究、梳理总结下水作文得失,协力撰写写作提纲并进行独立写作。