'三全育人'视域下高职院校专业教师思政角色塑造途径研究

摘要

高职院校学生的思想教育不仅是思政教师的责任,与专业课教师的培养也密切相关.学校应将立德树人作为根本任务,融入大学学习的各个环节,形成"三全育人"大格局.本文从专业教师思政角色塑造的现状出发,分析实施中存在的问题,提出塑造途径的建议,积极探索专业课教师在学生培养中的角色担当.