再谈高中数学'微专题'教学——微专题的编制策略与方法

摘要

在微专题的编制过程中,确定有价值的主题、提炼问题模型是编制微专题的必要前提;其次是选编相关联的内容,可以通过对提炼问题的有效变式和问题串的设置来编制微专题.另外提出编制微专题的注意事项,如微专题的典型性、实践性以及微专题教学与其他教学方法的融合性等.