构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

摘要

我国经济高速发展的态势, 推动了各领域的快速发展。 在教育体制改革的背景之下, 实施阅读教学的方式有很多,而 “少教多学” 的教学模式逐渐受到教师的广泛关注。 这一模式, 要求教师在进行语文阅读教学的过程当中, 利用新型的教学方式引导学生通过独立学习解决阅读中的问题。 本文主要分析初中阅读语文教学的现状, 并针对 “少教多学” 的教学模式提出相应的策略。