农村小规模学校提升中学生语文阅读能力的有效性研究

摘要

随着新课程改革的深入,课堂教学当中更加重视学生的个性化阅读和独立阅读,充分体现新课程改革以及素质教育理念。但是在很多的初中语文阅读教学当中依然存在着教师为主、学生为辅的教学现象。因此,在开展初中语文课堂教学当中,教师应该深入贯彻新课程改革以及素质教育理念,与阅读教学的开展进行紧密的融合,促使学生能够在一个真诚多元的对话当中,投入到阅读学习之中,这样不仅能够激发学生兴趣,更好张扬学生个性,有效培养学生阅读能力,最终还能够促进学生阅读水平和核心素养的提升与发展。