疫情下小学语文教学渗透生命教育理念的有效策略

摘要

新冠肺炎疫情发生,全民战“疫”就是对学生一次很好的生命教育,对小学生生命素养提升有着难得的体验和教育的契机,是一本生命教育学习“大课程”,而在这个大课程中,主题式生命教育是学生生命素养自我提高和自我教育的深刻实践。本文主要对疫情下小学语文教学中渗透生命教育理念的有效策略进行探索分析,意见仅供参考。