基于核心素养的高中语文作文教学探究

摘要

作为现行极具指导意义的核心素养理论,培养学生的核心素养即培养全面发展的人才,即德智体美劳全面发展。而具体到语文学科的核心素养包括:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。可见语文学科素养是学生综合核心素养非常重要的一部分,而写作则是语文教学的重头戏,其教学效果关联着语文核心素养的各个方面的培养。基于此,本文章对基于核心素养的高中语文作文教学进行探讨。