史料研习教学下的历史学习问题设计刍议

摘要

史料研习教学下的历史学习问题设计强调以我们学习为中心,运用阅读策略和历史思维主动探究学习史料,评估史料的可靠性,分析、筛选、评价史料中的证据,从而建构对历史的认识。