教材“活”起来 写作“舞”起来

摘要

新课程标准要求学生“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物特征,力求有创意的表达”。语文教材是教与学的凭借,是我们作文教学的后花园。我们不妨将视角投向朝夕相处的教材,引导学生挖掘教材资源,从教材中引出作文教学的“源头活水”,来提高写作教学的质量和学生的写作水平。立足教材,深掘进入,会给你的作文教学带来无尽的生机。