教材“动”起来教法“活”起来教师“改”起来——常州工程职业技术学院深化“三教”改革侧记

摘要

东风送暖,职业教育春意盎然。2019年1月,国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20 条”),对加强师资队伍建设、健全双元育人机制作出专门部署,为深化“三教”(教材、教法、教师)改革指明了发展方向。如何顺应“三教”改革,让学生拥有更美好未来?常州工程职业技术学院党委书记王光文2019 年5月10日在江苏省高等学校教学管理研究会教材管理工作委员会第十九次年会上讲道,高职院校应针对类型教育的特点,调整办学主体、改变人才培养模式、优化教师结构、提升专业建设,把新工艺、新技术、新规范纳入教学标准和教学模式,使职业教育真正适应学生就业发展需要。