立足文本,个性解读-高中语文文本解读教学策略探析

摘要

阅读作为语文教学的基本形式,是检验学生语文技能,提高学生语文素养的重要途径。伴随着新课改的推行,高中语文一直倡导个性化文本解读教学方式,以求促进学生综合发展。本篇文章首先对语文阅读教学现状予以阐述,并结合教学实际,进行教学优化策略探究。