初中语文整本书思辨性阅读教学策略初探

摘要

随着我国经济发展速度逐渐加快,人民群众对于教育的要求也出现了严格化的趋势。在这种背景下,初中语文需要探索全新的阅读教育方法,尽可能提升整体教学质量,降低学生出现阅读问题的概率,实现良好的培养目标。初中生正处于身心发展的关键时期,通过采用思辨性整本书阅读策略,能够丰富相关材料内容,实现多样化的阅读体验。同时,还可以培养学生的思想品格,达到良好的教育目标。