柳暗花明又一村——让思维导图为习作教学增辉

摘要

写作是一个写作者理清自己思维,并且将思维转化为文字表达的过程。在这个过程中,作者不仅需要理清文章的思路和情节,更需要对文章的整体构思和每一处的细节设置进行合理安排,从而保证整篇文章的逻辑通顺,情感丰富,使阅读者在阅读的时候能够有耳目一新的感觉。但是初中阶段很多学生在进行写作的时候难以兼顾写作题目中的所有要求,难以将题目中的要求整合和梳理为逻辑通顺的文章框架并进行写作。作为初中语文教师,我们可以通过思维导图的方式帮助学生整合习作题目中的所有要求和要素,从而帮助学生提升自身整体写作实力,引导学生写作出逻辑通顺、结构严谨、内容丰富、层次分明的优秀佳作。