基于“以人为本”理念的小学语文教学评价探究

摘要

在小学语文教学工作中,以人为本理念的融入对于增进小学生的学习效果具有重要价值,教学评价作为衡量小学生学习能力的基础,需要结合素质教育进行创新。因此本文分析了以人为本理念在小学语文教学评价中的应用价值和应用困境,结合教学实践给出了具体的应用策略。