浅谈高中化学教学中哲理的渗透

摘要

新世纪的教育改革和发展，以培养有创新意识、创新能力、创新精神的高素质人才为基本目标，以全面提高劳动者素质，变人口负担为人力资源优势为己任．要完成现代社会赋予教育的重大使命，广大教师正面临着严峻的考验．高中教师不但要精通专业知识，还应对其他学科的知识有一定程度的了解和掌握，从而在教学过程中渗透交叉学科的相关知识．化学学科是一门自然科学，但在高中化学教材内容中融会的哲学原理俯拾皆是，渗透着丰富的辩证唯物主义观点．